Entidades
Cooperativa nacida en el año 1981 como cooperativa de enseñanza con una apuesta autogestionaría y un equilibrio entre el concierto con la Administración Pública y la pedagogía libertaria basado con la Escuela Moderna de Ferrer y Guardia. En el año 1991, la escuela como tal deja de funcionar debido a la implementación de la escuela pública gratuita.
Escola Sant Gervasi es una cooperativa de trabajo asociado fundada a Mollet del Vallès. Tiene la voluntad de generar contextos de aprendizajes transformadores que contribuyan al desarrollo integral de las personas a lo largo de la vida para que sean referentes en la construcción de una sociedad más cooperadora y sostenible.
La FECEC representa un modelo de escuela laica, plural, activa, humanista e integrada en los valores de una sociedad catalana, y que aprende a participar voluntariamente y de forma democrática dando gran relevancia al trabajo en común. Los miembros de la Federación se cuestionan constantemente el proceso educativo y toman las decisiones conjuntamente. También ponen en común el resultado de las
Escuela Amable es una cooperativa de trabajo de Arcos de la Frontera. Su actividad se centra en la formación y la carpintería. Surge de la necesidad de formación para personas en riesgo de exclusión como herramienta para su posterior inserción sociolaboral en el sector de la madera y el mueble.
Espai Brotes es un espacio de salud integral (terapias naturales y manuales, hacia la autogestión de la salud, talleres y actividades grupales), alimentación consciente (comer ecológico, de temporada, de proximidad y de comercio justo) y transformación social.
L’Espai d’Inclusió i Formació Casc Antic (Eicascantic) es una asociación sin ánimo de lucro enmarcada en el ámbito social y comunitario que convierte la acogida, la mediación, la formación y la dinamización de la participación asociativa y ciudadana en elementos clave para favorecer la inclusión sociolaboral de la población joven y adulta, sin hacer diferencias de edad, género, origen o n
Escuela de Infantil y Primaria en el marco de la pedagogía viva